ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – это подготовка специалистов начальной, средней и высшей квалификации для работы в определенной сфере деятельности. Как и общее образование, П. о. ориентируется на развитие личности; специфическая цель – приспособление учащихся к особенностям избранной сферы труда для реализации способностей и интересов каждой личности.
П. о. отличается от общего характером и направленностью осваиваемых знаний, умений и навыков, формированием и совершенствованием тех личностных установок и качеств, которые согласуются с профессией (специальностью). Различают профессионально-техническое образование, среднее профессиональное образование и высшее образование.
П р о ф е с с и о н а л ь н о – т е х н и ч е с к о е о б р а з о в а н и е является начальной ступенью П. о.; основная цель – подготовка квалифицированных рабочих. осуществляется: на базе основной школы без получения среднего образования (срок обучения 1–2 года); на базе средней школы (1–2 года); на базе основной школы с получением среднего образования (3–4 года).
С р е д н е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е (среднее специальное образование) – уровень образования, приобретаемый, как правило, на базе полного или неполного общего среднего образования в соответствующих профессиональных учебных заведениях. обеспечивает знания, умения и навыки, необходимые для самостоятельного выполнения работ определенной сложности, руководства первичными производственными звеньями, помощи специалистам высшей квалификации.
В ы с ш е е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е – система, которая готовит дипломированных специалистов высшей квалификации для различных отраслей экономики.
Обязательный минимум содержания каждой основной профессиональной образовательной программы (по конкретной профессии, специальности) определяется государственными образовательными стандартами, которые включают федеральный и национальнорегиональный компоненты. Государство в лице федеральных органов исполнительной власти и управления устанавливает обязательный минимум содержания образовательных программ и максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, необходимый уровень подготовки выпускников. Региональный компонент П. о. отражает специфику конкретного труда с учетом национальных, природно-климатических и иных особенностей.
П. о. дают государственные и негосударственные учебные заведения, получившие лицензию и прошедшие аккредитацию. возможно получение П. о. с отрывом (преимущественно) и без отрыва от производства, в форме самообразования и экстерната. Дипломированных специалистов (инженеров) по от в Рф готовят с 1994 г. более чем в 90 вузах по специальностям: 330500 «Безопасность технологических процессов и производств» и 330100 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».
